好久没有写过议论文了，突然有感而发还是有些手生。一定要多读书喵！

# 正文

好想出去玩。

从高三暑假到大四寒假，似乎的确没有出去玩过了。有些伤心，有些懊恼，有些失望，有些遗憾。但没能出去玩，是为什么呢？

是疫情吗？不是。每年归家的路没有阻隔，留学的路没有阻隔，难道只有出去玩的路被阻隔了吗？就像 2018 年后的土地财政问题和不可持续发展引发的经济下坡路一样，疫情仅仅是一个遮羞布罢了。

归根结底还是行动力的问题。

本来打算这个寒假抽出几天至一周的时间去西安玩的，但还是没能去成。母亲担心家里的门没有锁好，父亲归家探亲，两相耽搁，时间就这么流走了。

别的事情也是一样。

母亲一直说想要开店挣钱，从初中说到高中，一直到我现在大学毕业。闲暇之余常常听到这种打算，但终究只是停留在嘴边罢了。半年放假之后再回家，半年前的话茬子仍然能接上。这和旅游似乎一样诶，只是停留在打算，对于在哪里开店，要开哪种店，初始资金配置多少，开店资质如何取得，都没有明确的计划。只是说电视上这个小吃好吃，打算自己做，但没过几天就忘记了。仔细想一想，还是行动力的问题。

今天在网上看到两个视频，恰好可以解释成关于行动力的例子。

其一是饼叔在朝阳一家面馆探店，恰好遇上了一个五十多岁的大爷，脖子上挂了一个拍视频用的小相机，发现原来是自媒体同行。于是开始了一个简单的半结构化采访。

大爷是从外地来北京谋生的。起初因为老婆跟人跑了，自己领着娃来到北京寻找爱人，同时找个糊口的行当。大爷做过端盘子的服务员，做过保安，最终还是送上了外卖。送外卖期间看到一个同行在做短视频业务，粉丝有一百三十多万，最多的时候能够一个月挣二十多万。于是大爷心里也打起了模仿的念头，送外卖同时自己开始拍视频。现在粉丝已经有小一万了，平常稳定的收入每天也能有几块钱，算是挣出来一个早饭钱。

其二是一个 MIT 的学姐，是 b 站上的新人 up 主，分享了自己在 MIT 混到 60 分的态度。这个视频很短，但是也是大学生的切身体会。在一个这样的环境里，很难做到每门课程成绩都能很不错，毕竟身边的同伴水平也都相当高。因此，不必对自己做太高期望，踏踏实实将学习进行下去，同时做好自己的规划，也不耽误其它事情才是硬道理。

五十多岁的大爷看到短视频能挣钱，于是下决心自己做，现在可以挣到一个早饭钱，自己感到很满足。二十多岁的 MIT 学姐认识到自己的水平，决定放低期待，踏实学习，最终也是收益满满。归根结底是他们都有不错的行动力，能够把自己的想法快速落实，最终才能有所收获。

那我自己呢？

总的来说，我感觉自己还是有些行动力的。我有所收获，一定在于我对那件事有行动力。而我碌碌无为时，很有可能是我漫无目的想象，而很难做到实处。

大学一年级的第一学期，我期末考试成绩是倒数第二。当时感觉自己做了很多题，懂得很多，但最终成绩还是不好。一方面是没有迎合老师考试的内容，不懂得因事制宜，灵活变通；另一方面是平常比较勤奋，期末反而无所事事，不懂得劳逸结合，张弛有度。结合我的这些问题，后面我的成绩逐渐变好，也是吸收了先前的错误经验，最终不断思考，并付诸行动的结果。

上面的例子有些发散，尽管最终扯到了 “行动力” 上，但不免让人难以信服。那么，行动力的具体表现是什么呢？我觉得是敢说、敢做、能坚持。

就像是打游戏，身边的很多人玩一段时间就中途退坑了，或者三天打鱼两天晒网，总是三分钟热度。但我不一样，除非是我对一个游戏完全失去了兴趣，例如它本身走下坡路，或者我已经完全熟知它的玩法、剧情、盈利方式、内在套路，否则我一般会玩下去。许多游戏，我一玩就是连续好几年，而且除去特殊情况几乎每天都会花几分钟而不落下。

学习也是如此。对于几十个小时长度的网课，从弹幕就可以看出好多同学看了前几集就不再继续了，但我已经从头到尾看了一些。这方面，感觉自己也算勉强及格。

科研也是一样。不论是新老师还是老教授，谈及科研经验时，都会提到 “做实验” 的重要性。如果仅仅停留在理论分析，那么许多理论都有不完善的地方。只有先把实验跑起来，以实验结果为导向，结合理论，才能产生一篇好的论文，一项有用的研究。

今天还在 B 站上看到了一个做飞机的视频，做的飞机是迪迦奥特曼里面的飞燕一号 / 二号。做飞机的流程详细而全面。从基于动画片的图片建模开始，到基于图纸激光切割和 3D 打印，然后组装模型，测试起飞重量和推重比，随后在风洞（实际上是人将飞机举在跑起来的汽车天窗外）中进行重心稳定测试，最后进行试飞和模型再迭代。这样一套流程，动手能力让人叹为观止。但从技术力上来看，入门的门槛其实并不高。

那么，为什么只有他们几人能够做的这么好？这么多一起长大的孩子，为什么只有他们能够把儿时的梦想真的重新实现？一般的孩子，真的缺少动手能力吗？

不是这样的。

在我看来，许多人没能做成，归根结底还是没有时间和精力，没有一股冲劲。即使有了三分钟热度，周遭的环境也不能对他们进行正向的鼓励。将来我有了宝宝之后，能不能在他们长大时还能跟随时代的潮流，还能提供一些力所能及的支持，让他们的冲动真的能够成功呢？我不敢说，但我要努力。努力为下一代提供适合成长的环境。

又想到大一时，有幸和我们学院的院长一次午餐会上的聊天。当时我还没有下定决心做科研，因此问了院长这样一个问题：“等到将来我四十岁五十岁之后，我的身体和大脑都不再好使了，我该如何做科研呢？” 听她的语气，似乎感觉我的问题有些幼稚，但还是举了她自己和其他老科学家的例子，证明脑子不会那么快糊涂，人的能力和潜力是可以挖掘的。当时我的理解还有些迷迷糊糊，但随着我现在见识逐渐增广，我理解了她所说的话。

思考本来就是一件不易的事情，想要得到成果更是困难。但只要肯把脑袋动起来，而不是机械、呆板度过一天天，那么人体的衰老、大脑思维能力的降低不会如此之快。许多人年龄大后出现这样的问题，说难听些就是倚老卖老，妄图放弃拥抱新事物，仅凭借自己落后的知识或经验解决问题，这当然会导致脑子糊涂。但只要跳出舒适圈，夕阳余热亦是担当。

做不成事，仅仅是行动力的问题吗？我感觉至少包括计划力、判断力、行动力三部分。但它们似乎又是相辅相成的，或许可以混为一谈。譬如，只有判断而没有行动，那么即使再准确也是事后诸葛亮。

这样的能力是如何形成的呢？是来自家长的教诲吗？我感觉我不是，其他人大概率也不是。只有经历环境的磨练，在环境中不断反思，努力适应环境，改造环境，才能形成这样的能力。作为家长，我们要做的就是孩子想要做飞机时少点冷眼和阻碍，多点鼓励和引导。作为打工人，我们要做的就是跳出舒适圈，努力、踏实做事。

或许，这就是 “知行合一”？

# 自我评价 & 反思

好久没写过议论文了，即使是高中时代的议论文也是枷锁下的舞蹈。因此，这次写的文章还是有些散了，即使列了提纲，写成文章也是想到哪里写到哪里，完全缺少中心和线索。这样的文章又会有多少人愿意耐性子读完呢？看来，写作水平仍需提高。

再来说说好处。实践是检验真理的唯一标准。在文章中，想要说明道理也需要列举对应的例子，否则很难让人信服。这篇文章的打提纲时想到的例子基本都写进去了，说明我的连词成句能力还在。可喜可贺。

# 当时写文章之前打的两遍结构草稿