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感觉还是需要一些群表示论的知识，然后就听了丘维声老师的群表示论网课。不同于前，这次网课几乎是快进着听的。

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最近因为 ddl 的缘故，好久没有更新我的 blog 了，今晨 NIPS 赶完，虽然仍是答辩 ddl，但总算有闲心写点东西记录一下最近的想法和趣事。 今天在某乎上刷到了一个很有趣的问题，就是如何减少 “的” 的使用，原贴已经找不到了。不过还记下了作者推荐的一篇文章，即余光中的《论中文的常态与病态》。抽空仔细读读。
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之前很早就买过，但是读不下去。现在突然就感觉很有趣，于是重新开始看了。采用的版本是校图书馆所借三联书店出版社 2013 年第一版。

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赶论文过程中突然闲了下来，于是开始思考如何读书 / 记笔记。其实对于不同类型的书籍和阅读的目的，需要使用的阅读和笔记技巧完全不同。然而，在网上却很少给出一些可靠的答案（特指 b 站）。不过记笔记还是可以简单总结为三类： 摘抄法：仅摘抄 结构式笔记：总结文章 / 书籍结构，记录关键内容 辩论式笔记：加入交叉引用，记录不同观点 没了。
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这篇写点关于勒让德函数的知识，主要是怎么算出来。 # 勒让德函数 # 勒让德多项式 # 定义 Legendure 多项式有多种等价定义，包括： 基于正交系的递归定义 基于生成函数定义 基于微分方程定义 上述定义是等价的。 # 基于正交系的定义 定义 Pn(x)P_n(x)Pn​(x) 是次数为 nnn 的多项式，满足： P0(x)=1P_0(x) = 1P0​(x)=1. Pn(1)=1,n∈NP_n(1) = 1, n \in \mathbb{N}Pn​(1)=1,n∈N. ∫−11Pm(x)Pn(x)=0,if  m≠n\displaystyle...
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# 如何搞砸大学生活 # “卷不赢，躺不平” 的原因 产业链条变长 无法掌握工作全貌和领域发展状况 分工 工作与产出 / 决策相距甚远 社会平权和产业升级爬坡 —— 导致学历贬值和竞争加剧 人人有机会，人人压力大 参与决策、主导学习的概率持续降低 为什么要这么做？ 从学习 / 工作中获得反馈的周期越来越长 降低获得感 难以建立自己行为与结果之间的因果关系 另外一些奇奇怪怪的： 大学 “高中化” 管理，独立性被剥夺 外界压力（导师、亲人等等），peer pressure 孤独感，缺乏情绪出口 卷 & 躺 卷：探索专业性 躺：探索多样性 so，...